书香润心，国学育人——《教子有方》45天读书活动心得体会

分类： 文学原创

发布时间：2026-07-03 14:55

作者： 廖琦

来源： 唐山东站

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为期45天的工会读书活动于7月1日圆满落幕，这段时间我静下心细读《教子有方》——家长必修的十六堂国学课，结合自家女儿已是大一在校生的成长经历，对照书中传统家庭教育智慧细细回味，心中满是感悟与思考。从前总以为，国学教子的道理只适用于孩童启蒙阶段，孩子步入大学、成年独立，家庭教育便可以放缓脚步。读完这本书才明白，家庭教育贯穿人的一生，国学里修身、立德、处世的教诲，无论孩子处于哪个年纪，都有着深刻的指引意义。

这本书以十六堂国学课程为脉络，拆解《论语》《孟子》《弟子规》等经典中的育儿内核，没有生硬的说教，而是将古人育人之道转化为通俗易懂的实操方法。年少时养育女儿，我更多关注成绩、生活起居，忙于督促学习、打理日常，只看重“成才”，却忽略了“成人”根基的塑造。那时候总期盼孩子听话懂事，用条条框框约束她，却不懂何为温和引导、以德润心。如今女儿远赴他乡读大一，独自面对学业压力、人际交往、自主规划等全新难题，我时常牵挂，却又不知该如何恰当给予指引，沟通偶尔也会出现隔阂。书中“身教重于言传”“宽严相济、尊重本心”的国学理念，恰好解开了我心中长久的困惑。

书中讲到，教育的根本不在管束，而在修身自省。作为家长，想要引导好孩子，首先要修正自身言行。从前遇到女儿遇事不顺、情绪低落时，我习惯急于讲道理、评判对错，反而让她不愿倾诉。细读国学经典育人篇章后我幡然醒悟，古人倡导“共情包容，静待花开”，即便孩子成年进入大学，依然需要家长的理解与接纳，而非居高临下的说教。大学生正处在三观成型的关键时期，独立意识强烈，渴望被平等对待，国学里“己所不欲，勿施于人”的处世准则，放在亲子沟通中同样适用。放下家长的掌控欲，学会倾听、换位思考，才能搭建顺畅的沟通桥梁。

十六堂国学课反复强调立德为先，知识学习只是枝叶，品德修养才是根本。女儿现阶段深耕专业知识，奔赴属于自己的人生赛道，我以往总叮嘱她好好学习、争取优异成绩，却很少引导她自省品德、涵养心性。书中提及孝悌、诚信、谦逊、自省等传统美德，是伴随人一生的底气。大学是小型社会，同学相处、集体生活、未来择业，处处考验人品格局。如今我不再只关注她的成绩单，时常和她分享书中国学小故事，和她探讨待人处事之道，提醒她守住本心、踏实谦和，懂得感恩与担当。哪怕相隔两地，精神层面的引导从未间断。

45天的读书时光，正是一场作为家长的自我修行。公司工会搭建的读书平台，让我跳出日常琐碎，重新审视亲子关系与家庭教育。曾经误以为孩子长大，父母的教育使命便完成，读完《教子有方》才懂得，养育是一场双向成长，家庭教育不分年龄阶段。年少养习惯，青年塑格局，国学智慧适用于孩子成长的每一个阶段。作为家长，不能止步于过去固有的教育方式，要持续学习、更新教育观念，以传统文化滋养内心，用温和、通透、包容的态度陪伴孩子远行。

此次读书活动虽已结束，但国学育人的思考不会止步。往后我会常翻此书，把书中十六堂国学课的智慧融入日常相处。女儿虽已是独立的大一学子，但我仍会以国学修身之道自勉，以身作则，少指责、多陪伴，重德行、轻功利，以温润从容的姿态，做孩子成长路上长久的后盾，让传统家风与国学智慧，陪伴她走好人生每一段旅程。

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